Enseigner, chercher, oeuvrer

. A la fin de mes études, j'ai rédigé une thèse en sociologie du théâtre, que je considère aujourd'hui avec circonspection.
. Mes recherches ont porté sur les politiques culturelles. 
. Mes publications ont fait alterner sociologie stricto sensu et essais liés à mes activités culturelles et politiques.
. J'ai enseigné la sociologie de la culture et de la communication, mais aussi du corps. Mes engagements principaux ont porté sur la sociologie générale, souvent abordée par le prisme de l'interactionnisme. Introduire à la sociologie nécessite de repérer les modalités de la connaissance propre aux sciences sociales - d'où mon intérêt pour l'épistémologie.
. Tout au long de ces enseignements, j'ai voulu sensibiliser les étudiant-e-s à la nécessité de se déprendre de l'esprit de clocher: celui qui anime les préjugés du sens commun, mais aussi celui, académique, des chapelles théoriques.
. Agir dans le monde politique a aiguisé mon intérêt pour l'imbrication entre situations existentielles "immédiates", relais institutionnels et connaissance scientifique.